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  • 交互式多媒體教學觸摸一體機特性解析

    發布編輯:武漢市騰亞科技有限公司    發布時間:2019-06-06    瀏覽量:
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    交互式多媒體教學觸摸一體機特性解析

      多媒體教學建設中的幾種模式對比
     

    交互式多媒體教學觸摸一體機特性解析

      整合性

      一體化設計,將多媒體教學中的電子白板、短焦投影、功放、音響、電腦、視頻展臺、中控、無線耳麥、有線電視等多媒體設備高度集成,無需電子講臺,無需綜合布線,不占用空間,教室從此變得更加寬敞明亮。

      經濟性

      根據基礎教育教學的實際特點,只需一臺設備,即可滿足現代多媒體教學的所有需求,完全替代傳統的三機一幕,以及平板電視、液晶電視等教學模式,而在應用成本上,比上述這些設備具有更高的經濟性,是所有學校買得起、用得起的新型多媒體教學觸摸設備。

      實用性

      該觸摸設備充分體現了資源共享的新特性,解決了當今教學設備利用率低或設備不夠用的問題,實現電子備課,多媒體授課,板書及屏幕注解,文本輸入,手寫識別,提供豐富多彩的輔助教學工具,對實物攝像顯示、注解或保存,播放多媒體音頻和視頻課件,收看電視教學等諸多功能。

      電子白板軟件自帶開放式強大的教學資源庫,按學科分類,并可自主的添加,教師備課、上課需要的課件、素材便可以隨手拈來,讓備課、授課變得輕松簡單,效率倍增。

      互動性

      該觸摸設備營造出一種新型的交互式教學演示環境,更好地實現師生互動和人機互動,將現代信息技術有效地充分地融合于各學科的教學過程,極大提高了教學的互動性、靈活性和趣味性,為學生提供前所未有的課堂互動參與。

      便捷性

      一鍵式開關,打開即用,即一鍵同時開或關信息處理單元、互動顯示單元(具備關機延時功能)、控制單元、音箱單元等,操作便捷,易用易學。

      腔體獨立分裝構件,以及獨創正面開蓋結構設計,安裝、維護方便快捷

      安全性

      采用一體化結構的內置式電源,一個電源輸入即可為一體機的各個功能單元供電,防輻射、防觸電、防漏電,確保用戶安全使用。

      設有電子門禁單元,IC卡控制操作面板的開啟和關閉,有效保護一體機的使用,防盜、防人為損壞,保管方便。

      可靠性

      互動觸摸顯示單元中的交互式電子白板,采用電磁感應技術,感應靈敏,書寫流暢,PET環保材料,防塵、防撞擊、防劃傷等,尤其適合我國的當前教室環境,較其他類型的書寫顯示終端,穩定性高、可靠性強、產品使用周期長。

      擴展性

      該設備具備VGA 輸入、USB等多種接口,可連接因特網,與世界同步。

      信息處理單元自帶無線網絡模塊,可與學生信息處理單元連接,實現一體機與學生PC的同步互動。

      定制性

      因需定制,滿足用戶差異化需求。在互動顯示單元,用戶可根據自身需求選擇不同尺寸規格的交互式電子白板。在安裝方式上,用戶可選擇掛墻式、嵌入式、支架式等多種模式。


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    文章關鍵詞:交互式多媒體,教學觸摸一體機,觸摸一體機

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